Numerical investigation of microtexturing rings’ structure on the friction performance of bearing cells     

PENG Yun-feng  KANG Shuang-yang  SU Xing 《重庆大学学报(英文版)》2017,16(3):98-112

We presented a numerical examination of the effect of microtexturing negative rings’ structure on the tribological performance of parallel bearing couples’ cell. Three mcirotexturing rings, which are circle, square and ellipse, were chosen and the analysis model were established. We used the Reynolds equation coupled with finite difference method and successive over relaxation Gauss-Seidel iterative method to solve the Newtonian flow’s hydrodynamics within a bearing couple. The effect of texture density and radius ratio (thickness) of the microtexturing rings were investigated on the tribological performance under the similar operating conditions. The numerical simulation reveals that: 1) The microtexturing rings’ structure can homogenize the local pressure much uniformly within the bearing cell. 2) The tribological performance is determined mainly by the microtexturing rings’ geometry and texture density, and the thickness of the rings’ structure can help to change the quantitative values. 3) The square and circle rings’s microtexturing surface can slightly improve the frictional performance with the bearing cells’ gap, while the ellipse ring’s surface may decrease the frictional performance. 4) The ellipse rings’ microtexturing surface can achieve the minimum spacing gap but the maximum friction coefficient of the bearing couple, and then the circle and square rings’ structure take the second and third place, respectively  相似文献   

Investigating gender differences in mathematics by performance levels in the Italian school system     

《Studies in Educational Evaluation》2021

Amongst the extensive research conducted about girls’ lack of interest in STEM subjects, an issue that is frequently examined is the learning of mathematics. This research investigates the gender gap in mathematics among Italian students based on performance levels, using standardised large-scale data from INVALSI tests. We performed a quantile regression to better understand the differences along the entire score distribution. A latent class model was then estimated to identify groups of students with similar performance levels, taking into account the gender covariate. The results indicate that boys are already ahead from primary education and that there is a general decrease in the performance as students progress through the education stages.  相似文献   

小学数学教学中的表现性评价及其应用     

章勤琼  阳海林  陈肖颖 《课程.教材.教法》2021,41(3):83-89

构建科学合理的评价方式,通过评价更好地了解学生的学习,并以评价改进教学,成为近来教育教学中非常值得关注的话题。表现性评价运用于小学数学教学中,能更好地了解学生的数学理解水平并有效改进教学。以“两位数减一位数退位减法”为例,制定了算理理解的水平框架并设计了表现性任务,对学生的算理理解水平和学习过程进行了测评。最后,合理应用表现性评价框架及测评,有针对性地进行了教学设计,有效促进了学生对算理的理解水平。  相似文献   

专业匹配对高校毕业生工资起薪的影响--基于倾向得分匹配法的实证研究     

胡艳婷  蒋承 《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(4):53-63

高校毕业生就业与所学专业的匹配情况是影响就业质量的重要因素。基于2015年全国高校毕业生就业调查数据,本文考察了毕业生就业与所学专业的匹配情况,以及专业匹配对毕业生工资起薪的影响,并使用倾向得分匹配方法(PSM)对内生性问题进行了纠正。研究发现:有56.1%的毕业生所学专业与工作匹配,有11.7%毫不相关;OLS方法得出专业匹配情况下的工资起薪比专业不匹配高3.4%,使用PSM方法得出专业匹配的工资效应为5%,传统的OLS模型低估了专业匹配的工资效应。进一步的研究显示,相较于“211工程”高校和高职高专院校,专业匹配对非“211工程”本科高校毕业生存在显著的收入效应;与专科和硕士以上学历的毕业生相比,专业匹配对本科学历毕业生具有显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配工资高7%左右;经济学类毕业生专业匹配对工资起薪具有更加显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配的起薪高15%左右。基于此,高校的专业学科结构设置和人才培养模式应该在专业匹配上做出更加精准的判断,以有效提高大学生的就业质量。  相似文献   

资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价研究     

陈新民  高飞  张朋  王一涛 《高等工程教育研究》2021,(2):155-162

从资源整合视角出发,产教融合即院校通过与产业界的合作,推动不同资源的重组与优化,从而实现双方的共生演进、有机融通及协同创新。以应用型人才培育能力、科学研究综合竞争能力和市场需求直接满足能力三个维度为切入点设计12项指标,选取718个样本2018年的数据进行分析得出如下结论:高职院校产教融合已推进到主要领域并取得一定成效,但是绩效的整体水平尚待提升,此外绩效的不均衡性也逐步凸显。高职院校产教融合绩效的改进需要政策引导、运行优化以及市场驱动等多重路径的共同作用。本研究对高职院校的高水平建设以及本科院校的应用型转型都具有启发意义。  相似文献   

Spark作业性能建模及参数优化     

崔晓龙  张敏  刘祥  郭茜 《实验技术与管理》2021,(3):146-152

Apache Spark分布式大数据计算框架应用广泛,但是其配置参数繁多导致使用难度较大,且不合理的配置将严重影响作业执行性能,研究Spark参数对性能的影响并进一步对参数进行自动优化具有重要意义。该文分析了Spark作业中影响系统行为的关键参数,建立了性能模型,并进一步探索了Spark参数自动优化的方法和策略。通过提取作业执行过程中对性能有影响的参数,对主流的19种回归模型进行了对比测试,获得通用性和拟合效果都比较好的6种回归模型,并针对不同类型的Spark任务在特定集群上建立性能模型,最后依据建立的性能模型在参数空间中利用改进的多起点爬山搜索算法寻找最优的参数组合。实验证明经参数优化后Spark作业性能有较大提升。  相似文献   

省属高校研究生资助管理绩效评估指标体系建构与实证研究     

杨峰  曲绍卫 《教育与经济》2021,37(1):83-88

省属高校研究生资助管理绩效评估是针对管理过程进行的动态性评估,其目的是为决策者及时提供科学依据。本文结合我国政府关于省属高校研究生资助管理的阶段性目标要求,采用德尔菲法进行初始指标的提出,进而运用能力层次分析法(AHP)进行判断权重一致性。主要建构的指标体系包括:制度建设、政策落实、资金管理和信息管理4个一级指标、17个二级指标和42个三级指标。基于33个省市、自治区以及计划单列市数据的评估结论是:研究生资助制度建设全面,资助政策贯彻落实比较到位,资金管理基本符合政策规定,信息化建设等方面成效明显;但存在还款救治机制缺位,资助经费占事业费比例较低,生均贷款额度不足,资助经费预算与支出失衡等问题。从评估分值结果看,基本呈现出东、中、西依次降低的分布趋势。所得结论将为改革完善我国省属高校研究生资助政策,提供客观性、参考性和可行性的政策依据。  相似文献   

从我国大学评价的特殊性看高等教育评价改革的基本方向     

张应强  赵锋 《江苏高教》2021,(2):1-8

中国大学在组织使命和组织特性方面,一方面与企业和政府组织有本质性不同,另一方面与西方国家的大学也存在极为突出的特殊性。这就决定了中国大学的评价既不同于企业评价和政府评价,也不同于西方国家大学的评价。中国大学评价的特殊性,要求必须始终坚持立德树人正确评价方向和评价导向,必须从基于问责的结果评价走向基于信任的过程评价。  相似文献   

竖笛教学中学生合作演奏能力的培养刍论     

欧玲 《成才之路》2021,(1)

利用合作演奏开展竖笛教学,让学生通过多人配合、小组配合的方式扮演不同的角色,接受不同声部的分配,自己选择可以驾驭的角色,可以提升学生的合作演奏能力,培养学生的音乐素养,促进学生的个性化发展。教师应结合教学中存在的问题,深入探究竖笛在音乐教学活动中的应用价值,提升学生的合作演奏能力。  相似文献   

英语专业大学生语音焦虑、语音学习策略与语音成绩的关系研究     

葛雯  徐小雁 《宿州教育学院学报》2021,(1)

以英语专业大一学生为研究对象,对其语音焦虑和语音学习策略使用现状以及语音焦虑、语音学习策略和语音成绩三者之间的关系进行研究。结果表明:(1)受试的语音焦虑、语音学习策略使用都处于中等程度;(2)语音焦虑与语音成绩、语音学习策略呈显著负相关,语音学习策略与语音成绩呈显著正相关;(3)语音学习策略对语音成绩产生显著正面影响,语音焦虑对语音成绩有一定负面影响,语音学习策略可以通过降低语音焦虑对语音成绩产生间接影响。  相似文献